Famílias de alunos surdos denunciam falta de intérpretes de libras em escolas da rede estadual de Campinas
27/03/2026
(Foto: Reprodução) Famílias de alunos surdos denunciam a falta de intérpretes de libras em escolas da rede estadual de Campinas (SP). Em um dos casos, o adolescente de 13 anos, que se comunica apenas pela sinalização, desistiu de frequentar as aulas por falta do profissional de apoio.
A presença de um intérprete na sala de aula é prevista pela Lei 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. O texto determina a oferta de apoio educacional bilíngue para estudantes surdos desde a educação infantil até o longo da vida.
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De acordo com dados do Censo Escolar, divulgados em 2025, das 681 escolas de Campinas, 28 possuem intérpretes da língua brasileira de sinais. No entanto, a EPTV, afiliada da TV Globo, ouviu famílias que não estão assistidas por esses números.
É o caso da Laura, que descobriu a surdez aos 7 anos. Hoje a menina faz uso de aparelhos auditivos e conta com o apoio de libras para se comunicar. No entanto, a falta de um intérprete na sala de aula da E.E. Professor Luis Galhardo tem dificultado o aprendizado.
“O que incomoda mais é que os professores explicam muito rápido e o barulho do fundão incomoda muito. E também pela bateria do meu aparelho acabar e eu não conseguir entender muito bem”, comenta a estudante.
“Quando ela não consegue entender, ela me fala. A gente procura na internet, tem alguma coisa que eu sei. Eu tento passar para ela pra ver se facilito. Se tivesse um intérprete, seria maravilhoso”, conta a mãe Carla Renata de Oliveira.
O Gabriel também é surdo, mas no caso dele o aparelho auditivo não é uma opção. O depende da comunicação por libras para se comunicar. Sem intérprete de libras no ensino médio, ele deixou de ir para a E. E. Professor Moacyr Santos de Campos. A mãe está angustiada.
“Ele não consegue acompanhar na sala de aula sem um professor intérprete. Ele necessita e fala pra mim todos os dias: ‘mãe, eu quero ir pra escola’. É muito triste”, desabafa a faxineira Daniela Oliveira. Com ajuda de uma intérprete, ele contou à reportagem que quer voltar para a escola.
Gabriel é surdo e parou de frequentar a escola em Campinas por falta de intérprete de libras
Reprodução/EPTV
Adriane Natali, presidente da Associação dos Surdos de Campinas, afirma que a dificuldade no aprendizado nessa fase da vida pode trazer consequências graves no futuro. “Muitos desistem. É um prejuízo imenso. Isso acarreta não só no prejuízo educacional, de aprendizado e conteúdo”, comenta.
“Mas a gente tem histórias de adultos surdos que ficaram deprimidos, que nunca mais voltaram a estudar, que tiveram dificuldades de se relacionar com outras pessoas. É um momento da vida que é importante”.
O que diz a Seduc?
Por meio de nota, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) informa que adota ações contínuas para garantir o atendimento a estudantes com deficiência, incluindo a oferta de intérpretes de Libras.
Na E. E .Prof. Moacyr Santos de Campos está em andamento um processo emergencial, com 12 inscritos e entrevistas previstas para a próxima semana.
Já na E. E. Prof. Luis Galhardo, será realizada contratação emergencial para suprir a demanda de intérprete, com previsão de atuação na semana que vem.
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